内容简介：

《组织行为学（第5版）》是全球范围内140多位学者和教师在过去3年间共同努力的结晶，他们持续不断地检索文献和反复推敲促成了日臻完善的教材体系和内容。本书涵盖了组织行为学领域传统的基础内容，如社会认知、激励理论、工作团队、领导行为、组织文化、组织变革等，也引进了众多刚刚出现甚至正在形成的概念和理论，如心理契约、情绪智力、高阶教练、工作狂、价值探索、受雇能力等。本书设计了很多案例，同时，大量的小组练习有助于读者更好地将概念应用于管理实践。
　　本教材适于人力资源管理专业的本科生使用，也可作为人力资源领域从业人员的参考用书。

内容截图：

前言
致谢
教学建议
第一部分 导论
第1章 组织行为学导论 2
1.1 组织行为学领域 3
1.2 关于组织效能的观点 6
1.3 个体行为的类型 13
1.4 当今世界组织面临的挑战 15
1.5 组织行为学知识的根基 18
本章小结 20
关键术语 20
思考题 21
案例分析1.1 jersey dairies公司 21
案例分析1.2 在家里工作—更详细的说明 23
小组练习1.1 人力跳棋 23
课堂练习1.1 判断组织利益相关者 24
.自我评估1.1 这些都合理吗 24
自我评估1.2 远程办公适合你吗 25
第二部分 个人行为以及进程
第2章 个体行为、人格和价值观 28
2.1 个体行为与业绩的mars模型 29
2.2 组织里的人格 32
2.3 自我概念：组织行为中的“我” 35
2.4 工作环境的价值观 39
2.5 跨文化价值观 41
2.6 道德价值观与行为 43
本章小结 46
关键术语 47
思考题 47
案例分析2.1 sk电信在等级社会中走向平等主义 48
案例分析2.2 催文书也可以很有趣 49
案例分析2.3 商业道德问题 49
课堂练习2.1 测试你的人格知识 50
小组练习2.1 比较文化价值观 50
小组练习2.2 道德困境的片断 51
自我评估2.1 你属于内向性还是外向性 52
自我评估2.2 你的显性价值观是什么 53
自我评估2.3 个人主义—集体主义量表 53
自我评估2.4 评估你的控制点 53
自我评估2.5 确定你的一般自我效能 53
第3章 组织中的知觉和学习 54

ed2k://|file|Organizational.Behavior%2C.McShane%2C.Von.Glinow%2C.5ed%2C.MGH%2C.2010.pdf|20290858|e405cd1cb7cc90f828cff2f27c0ffc9d|h=qidtxiw6jkptsbo4lz2s5suipxqx6dfo|/
ed2k://|file|Management%2C...Richard.L..Daft%2C.9ed%2C.South-Western%2C.2010.pdf|21432407|1f5892ec6db4f3b2ecdded6c568a53f3|h=hnlaapbh7rrvlz67g3l5fsxf4hzqfxpz|/
ed2k://|file|100.Things.Every.Presenter.Needs.to.Know.About.People%2C.Weinschenk%2C.New.Riders%2C.2012.epub|6278451|c3968404884c293e830e80b6a2737af1|h=lmifddviw3an62kq76yonl2b6uc7cbzy|/
ed2k://|file|Managing.Sticky.Situations.at.Work.Communication.Secrets.for.Success.in.the.Workplace%2C.Curtis%2C.ABC-CLIO%2C.2009.pdf|1199090|9e628b8f7244a3627266163c92094bdd|h=7gnifsdqmld5ev7d7fx6z7jgevw5z375|/
ed2k://|file|Dealing.With.Difficult.People.24.Lessons.for.Bring.Out.the.Best.In.Everyone%2C.Brinkman%2C.Kirschner%2C.MGH%2C.2006.pdf|1448186|13bc87704fae2db49e87da52b5511073|h=5dn6okq3slw5pcqplrs3rdame3xj5gsz|/